Please reload

что свежего

тому, кто забрёл

29.06.2017

1/1
Please reload

приветствую

О физических величинах для гуманитариев

13.10.2016

Иногда ребятам трудно принять изучаемую физическую величину, особенно если всё новые и новые величины появляются на каждом уроке. А это не редкость, например, в курсе физики 7 класса, где понятия одно за другим так и сыпятся на головы учеников. Сегодняшние дети - поколение почемучек. Мне всё чаще стали задавать вопросы: "А почему? Почему эта величина так обозначается?" Иногда я нахожусь, что ответить, но бывают случаи, когда не то чтобы не знаю чёткого ответа, а даже не могу сделать никакого предположения. В таких случаях можно предложить проработать этот вопрос ученику как творческое домашнее задание. Частенько после урока я уже на перемене начинаю перелопачивать интернет в поисках правильных ответов для моих почемучек, чтобы на следующем уроке поделиться с ними своей находкой.

Так вот, вопросы об обозначениях величин не являются редкостью. В этом сообщении пробую собрать некоторые пояснения, которые можно использовать на уроках физики с гуманитариями. Для обозначений в физике используются буквы латинского и греческого алфавитов. Имеются также специальные символы и диакритические знаки. Итак, перечислим величины из школьного курса, для запоминания обозначений которых можно ссылаться на иностранные слова.

С - электрическая ёмкость (англ. capacitance)
с - скорость света (лат. celerita)
d - расстояние (лат. distanti)
E - энергия (лат. energīa), напряжённость электрического поля (англ. electric field), электродвижущая сила (англ. electromotive force)
e - электрон (англ. electron), элементарный электрический заряд (англ. elementaty electric charge)
F - сила (лат. fortis), фокусное расстояние (англ. focal length)
G - гравитационная постоянная (англ. gravitational constant)
g - ускорение свободного падения (англ. gravitational acceleration)
h - высота (нем. Höhe)
I - сила тока (фр. intensité du courant)
l - длина (англ. length)
Р - мощность (лат. potestas), давление (лат. pressūra)
p - импульс лат. petere)
Q - электрический заряд (англ. quantity of electricity), количество теплоты (англ. quantity of heat)
R - электрическое сопротивление (англ. resistance)
S - площадь поверхности (англ. surface area)
s - перемещение (итал. spostamento)
Т - температура (лат. temperātūra), период (лат. tempus)
t - время (лат. tempus)
V - объём (фр. volume), электрическое напряжение (англ. voltage)
v - cкорость (лат. vēlōcitās)

 

Этот материал составлен по страницам Википедии и может послужить началом для интересного исследования с учащимися. Возможно, ваши дети придумают собственную физическую величину и единицы её измерения. Мой опыт подсказывает, что данное занятие весьма увлекательно. Мы можем предложить детям поискать слова-ассоциации для обозначений физических величин, используя наиболее близкий для них иностранный язык. Пример того, что может получиться:

h - высота (англ. hight)
v - скорость (англ. velocity)
N - северный магнитный полюс (север - англ. north, нем. nord)
S - южный магнитный полюс (юг - англ. south, нем. süd)
P - мощность (англ. power)
p - давление (англ. pressure)
t - время (англ. time)
T - температура (англ. temperature)
a - ускорение (англ. acceleration)

Интересно было бы порассуждать не только о величинах, но и о различных явлениях, приборах, понятиях. О том, какова история слов, используемых в физике. Например: динамометр, динамика, статика, инерция, фокус, линза... Я думаю, что мой список смогут дополнить и учителя физики, и учителя иностранных языков. Жду ответов в комментариях к данному сообщению.

 

Please reload