резюме
Профессиональные компетенции
-
педагогическая деятельность в сфере общего и дополнительного образования: физика, информатика, робототехника, астрономия
-
деятельность в качестве эксперта ОГЭ/ЕГЭ
-
организация работы школьного проектного офиса
-
методическая работа трансляции инновационных достижений для коллег через очные и дистанционные курсы повышения квалификации, практические занятия
-
разработка и практический опыт реализации рабочих программ, мастер-классов и творческих занятий в сфере проектной деятельности, дополнительного образования по робототехнике, программированию, информатике, физике
-
информационная поддержка образовательных проектов
-
аналитическая деятельность
Личные качества
творческий подход к делу, инициативность, дисциплинированность,
ответственность, скромность
2004-2017 гг. – учитель физики, информатики МБОУ «Тямшанская гимназия», тьютор
2007-2017 гг. – зам.директора по информатизации МБОУ «Тямшанская гимназия»
2010-2016 гг. – методист Регионального центра дистанционного образования
2012-2016 гг. – преподаватель дистанционных курсов ГБОУ «Специальная (коррекционная) школа №4 VI вида для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»
2014-2016 гг. – преподаватель робототехники в детском центре «Эврика»
2016-2017 г. – учитель информатики МБОУ «Псковская инженерно-лингвистическая гимназия»
2016-2017 гг. – Центр дополнительного образования «IT Learn | АйТиЛён» - соучредитель, администратор, преподаватель
2017-18 гг. - Центр науки и спорта «Без предела», педагог доп.образования (март - октябрь: заместитель руководителя по научно-методической работе)
2017-20 гг. - руководитель технопарка МБОУ «Псковская инженерно-лингвистическая гимназия», учитель физики и информатики
С 2020г. - учитель физики Московской технологической школы ОРТ 1540
Умения
Опыт
работы
Основное общее образование
-
Рабочая программа по физике 7-9 класс (на основе пр. Минобразования №1089 от 05.03.04) к учебникам Н.С. Пурышевой, Н.Е. Важеевской, 2 ч в неделю, базовый уровень
-
Рабочая программа по физике, 7 класс (на основе ФГОС, пр.Минобразования №1897 от 17.12.10) к учебникам Н.С. Пурышевой, Н.Е. Важеевской, 2 ч в неделю, базовый уровень
Среднее общее образование
-
Рабочая программа по физике 10-11 класс (на основе пр. Минобразования №1089 от 05.03.04) к учебнику В.А.Касьянова, 3 ч в неделю, базовый уровень
-
Рабочая программа по информатике, 10-11 класс (на основе пр. Минобразования №1089 от 05.03.04) к И.Г.Семакин, 1 ч в неделю, базовый уровень
Дополнительное образование
-
Дополнительная общеобразовательная программа "Наши первые открытия с цифровой лабораторией", возраст обучающихся: 5-7 лет
Рабочие
документы
Образование
Детская школа искусств г.Острова
1989 - 1996
Специальность: скрипка
ПГПИ им.С.М.Кирова
1998 - 2004
Физико-математический факультет. Квалификация: учитель физики и математики по специальности "физика" с дополнительной специальностью "Математика". Диплом с отличием
ФГОУ ВПО "Северо-Западная академия государственной службы"
2008 - 2011
Квалификация: юрист. Специальность: юриспруденция
Магистратура института образования НИИУ ВШЭ
2020 - 2023
Квалификация: государственное и муниципальное управление
Интересы
Достижения
Наиболее значимые профессиональные достижения
-
Победитель конкурса «Учитель года Псковского района - 2010»
-
II место в Общероссийском конкурсе проектов по программе Intel «Обучение для будущего», 2012 г.
-
Победитель конкурса «Учитель года Псковского района - 2017»
-
Победитель конкурса «Учитель года Псковской области - 2017»
-
Финалист Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2017» (урок в топ-20)
-
Лауреат Всероссийского конкурса «iУчитель» (топ-10), 2018
-
Победитель конкурсного отбора учителей «Авторские уроки будущего» («ПроеКТОрия»), 2018
-
Лауреат Всероссийского конкурса молодых учителей «Профессиональное мастерство учителя физики» (МФТИ), 2019
-
Сертифицированный преподаватель в рамках городского образовательного проекта «IT-вертикаль», 2023
Публикации
-
Яникова, Н. В. Потенциал современной среды программирования Scratch в обновлении подходов к обучению [Текст] / Н. В. Яникова // Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 60-62. - Библиогр.: с. 62.
-
Яникова, Н. В. Возможности среды Stratch для развития ключевых компетенций учащихся и профессионального роста педагогов [Текст] / Н. В. Яникова // Информатика и образование : ежемесяч. науч.-метод. журн. - 2013. - N 8. - С. 34-36 . - ISSN 0234-0453
-
А. П. Еремёнок, Н. В. Яникова. Робототехника в общем и дополнительном образовании Псковской области как составляющая начального политехнического обучения [Текст] // Информатика и образование : ежемесяч. науч.-метод. журн. - 2013. - № 9. - С. 55-58. - ISSN 0234-0453
-
Брыксина О. Ф., Михеева О. П., Останин Я. Е., Яникова Н. В. Визуальное программирование в Microsoft KODU Game Lab: первый шаг к IT-образованию // Информатика и образование : ежемесяч. науч.-метод. журн. - 2014. - N 1. - С. 33-39 . - ISSN 0234-0453
-
Яникова Н.В. Кейс по смешанному обучению в сельской школе // «Шаг школы в смешанное обучение» / Андреева Н. В., Рождественская Л. В., Ярмахов Б. Б. — Москва: Буки Веди, 2016. — 280 с., ISBN 978–5–4465–1202–7, УДК 371.311.5, ББК 74.202.5.
-
Яникова Н.В. Профессиональная траектория учителя: конкурсы мастерства, мобильность, поливариативность // Образовательная политика. – 2022. - №4. - DOI: 10.22394/2078-838X-2022-4-40-54
-
обучение физике и информатике через эксперименты
и практические задачи -
пропедевтика программирования
-
обучение кодингу
-
образовательная робототехника
-
интернет вещей
-
электронный текстиль
-
обучение астрономии через программы-планетарии
Хобби
фольклор
поэзия
фитнес
Развитие
Профессиональное развитие
-
Стажировка по программе «Fostering an Inclusive Maker Movement Community and Promoting STEM Education IVLP program», июнь-июль 2016, США
-
Школа для учителей физики в CERN, Швейцария, ноябрь 2018
-
«Профессиональное мастерство учителя физики», ФГАО «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)», июль 2019
-
«Семинар SAT», Корпоративный Университет Сбербанка, август 2019
-
«Организация школьного обучения физике детей с выраженными физико-математическими способностями», образовательный центр «Сириус», август 2021
-
«Университетский образовательный округ как модель адресно-целевого взаимодействия общего и высшего образования», НИУ ВШЭ, апрель 2023